Nuestros origenes

 Nuestros origenes 

El Programa de Investigación Científica y Tecnológica del Programa de Desarrollo Institucional (1995-2000) del IPN, considera que corresponde al Instituto dar respuesta a los proyectos estratégicos que contribuyan al desarrollo científico y tecnológico nacional, y al mejoramiento de la sociedad a través de la investigación científica básica y aplicada. Conjuntamente la Comisión Interna de Administración adoptó el 15 de diciembre 1995, el acuerdo 4/95-5 de la Secretaría de Educación Pública, por medio del cual, se autorizó al Instituto adquirir los activos del Instituto Mexicano de Investigaciones Tecnológicas (IMIT), A. C. en liquidación, esto con el propósito de incorporar dichos bienes al patrimonio institucional para destinarlos al reforzamiento de las acciones de investigación en materia de ciencia aplicada y tecnología avanzada.

Considerando lo anterior, el Director General del Instituto en esa época el Ing. Diódoro Guerra Rodríguez con la aprobación del H. Consejo General Consultivo, el 30 de agosto de 1996, expidió el acuerdo de creación con fecha 2 de septiembre de 1996 del Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada (CICATA-IPN, Querétaro) del Instituto Politécnico Nacional, cuyo propósito fundamental quedó definido desde su nombre mismo.

En 1997 CICATA-IPN Unidad Querétaro, inicia operaciones en las instalaciones ubicadas en José Siurob No. 10, Colonia Alameda, Querétaro, dependiente del CICATA Legaría y bajo la dirección inicial del Dr. Feliciano Sánchez Sinencio, seguida por el Dr. Juan Manuel Figueroa Estrada y posteriormente el Dr. José de la Luz Martínez Montes.

A partir de julio del 2000, la Secretaría de Hacienda y Crédito Público y la Secretaría de Contraloría y Desarrollo Administrativo autorizan la estructura del CICATA-IPN, Querétaro y el 5 de abril del 2001, independiente de la Dirección de CICATA Legaría, es nombrado director interino de la Unidad CICATA-IPN, Querétaro, el Dr. Adrián Luis García García; anterior a este nombramiento los asuntos académicos y de investigación se atendían por acuerdo directo entre el Director de la Unidad Legaría y el o los investigadores respectivos, apegándose a lo aprobado en Colegio de Profesores en los casos requeridos.

El 6 de febrero del 2003 se llevó a cabo en esta Unidad el primer examen de grado de maestría, correspondiente a una alumna que dedicó tiempo completo a sus estudios y el 27 de junio del mismo año, se graduó el primer alumno que dedicó tiempo parcial a sus estudios.

A partir de diciembre de 2004, los Programas de Posgrado en Tecnología Avanzada fueron admitidos en el Programa Integral de Fortalecimiento al Posgrado (PIFOP) 2.0 del CONACYT. Antes de estar en el PIFOP, la característica principal del funcionamiento del posgrado en el CICATA-IPN, Querétaro fue, que se atendían alumnos en su mayoría de medio tiempo, combinando así sus actividades laborales con las escolares. Lo que permitió que sus tesis y trabajos de asignaturas realizadas en el Centro fueran de aplicación directa a su actividad profesional; los alumnos de tiempo completo en este periodo contaron con becas institucionales del IPN para estudios de posgrado, además de los apoyos económicos del Programa Institucional de Formación de Investigadores (PIFI).

Fue hasta el 30 de junio de 2005 cuando se estableció, de manera oficial, el CICATA-IPN, Querétaro. En los considerandos del acuerdo respectivo se menciona que el desarrollo científico y tecnológico del país requiere de centros de investigación que tengan la capacidad de crear tecnología propia; vincularse con los sectores productivos de bienes y servicios, público, social y privado y realizar la transferencia de la tecnología desarrollada; señala, además, que la infraestructura ofrecida por el estado de Querétaro permite el desarrollo de la investigación en el ámbito de la ciencia y la tecnología, lo cual posibilita cumplir con los objetivos planteados por el CICATA. Por esto, se decidió establecer el CICATA-IPN, Querétaro, como una entidad regional teniendo por objeto impartir docencia y desarrollar investigaciones científicas y de tecnología avanzada que contribuyan en el crecimiento económico y social del país.